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本研究探讨并验证了反思性知识重构与即兴能力对创新绩效的影响机理。以196家科技型企业为样本进行层次回归分析，结果表明：反思性知......
核心素养具有时代性、跨领域性和综合性，跨学科实践活动导向真实情境下的自主合作探究与知识整合，对于生物学科核心素养发展有不可或......
我国高等教育于21世纪初迈入大众化进程,高等教育学也迅速在国家战略和社会需求的推动下获得了学科建制的身份。然而自高等教育学......
解决某一具体领域问题通常难以完全依靠单一的知识源,而是会以多个知识源的协同为基础,这是因为有时一个知识源无法解决问题,而多......
【摘要】本文从基础教育课程改革和高考改革的特点出发，建议教师结合广西中学新教材的特点，利用高考试题开展化学教学，由点到面地构建......
知识经济时代的到来,促使创新对社会经济发展的重要性日益凸显,而创新需求也越来越驱使各类组织内部知识团队应运而生,知识型团队......
产业技术是在产业语境中,按照特定的产业要求被重构为具有一种社会实践功能的复杂技术体系。产业技术扩散是一个知识转移的复杂过......
开展知识重构,通过温习经验、立足认知、逻辑练习等方法进行教学实践,能够以条理化、系统化的教学推动学生循序渐进地学习吸收知识......
历史——地理唯物主义是哈维空间的基础框架,也是对传统历史思维的一种突破性的理论.鉴于该理论所产生的深刻影响力,本文对该理论......
在互联网时代,碎片化学习策略的应用有利于提高学生的技术分析能力,提升学生知识的全面性,帮助学生独立解决问题能力的提升,实现理......
英语教学是小学阶段教学的主要内容之一,作为第二语言,英语的用法、发音、拼写方式与汉语存在很大差别,教学上也有一定难度.基于此......
新一轮的语文改革的实行,不难发现汉语文教育领域内存在着问题,语文教育面临尴尬,重新审视语文教育,需要我们清楚面临的问题以及用......
摘要：时空观念是历史五大核心素养之一，是历史学科固有的特点和思维方式。历史简而言之就是在一定的时间和空间里，由人的活动所构成的......
